Introducción a la Escuela Austríaca de Economía – Un nuevo y viejo libro de Gabriel Zanotti

Columna publicada en Economía Para Todos, el 2 de octubre de 2012.

Me produce un enorme placer anunciar la reedición de este pequeño pero gran libro de Gabriel Zanotti, Introducción a la Escuela Austriaca de Economía. Este libro vio la luz por primera vez en 1981, publicado por el Centro de Estudios sobre la Libertad, y fue escrito cuando el autor contaba sólo con 20 años de edad.

A la pregunta que muchos «austriacos» argentinos  recibimos a diario, sobre la razón que explica la cantidad de autores que siguen la tradición de Viena en nuestro país, posiblemente la respuesta pueda ser encontrada en este libro. Con el trabajo de Alberto Benegas Lynch padre al frente del Centro de Estudios sobre la Libertad, nació una generación de autores prolíficos que estudiaron la tradición de ideas generadas por Menger, Böhm Bawerk, Mises, Read, Sennholz, Hayek, Rothbard, Kirzner y tantos otros, los que a su vez, encontraron en el Centro la posibilidad de empezar a publicar sus ideas. Gabriel fue uno de esos autores, que desde joven fue compartiendo sus estudios y un proceso de aprendizaje que ya lleva más de 30 años.

En este momento, viene a mi memoria un hecho que ocurrió en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, hace algunos años, cuando unos jóvenes se acercaron al stand de Unión Editorial pidiendo algún libro que sintetice la tradición austriaca. Buscamos entre los libros ya publicados, pero ninguno representaba precisamente lo que este potencial lector estaba buscando. Giré hacia Juan Pablo y le dije: «Hay que reeditar el libro de Gabriel, sobre la introducción a la Escuela Austriaca». Sinceramente desconozco si este hecho tuvo que ver concretamente con esta publicación, pero allí advertimos que este libro hacía falta!

Yo mismo recuerdo haberme introducido por primera vez al «sistema» de ideas de esta tradición a través de este libro, y por mucho tiempo, al necesitar de una explicación sintética de alguna cuestión relacionada a su contenido, accedí otra vez a repasar el libro.

Recuerdo que al insertarme por primera vez en la docencia bajo la cátedra de Martín Krause en la Universidad de Buenos Aires, y ante el desafío de sistematizar lo más esencial del tema «Monopolios», consulté a Gabriel por fuentes bibliográficas y me direccionó hacia este libro. Esto fue en 2004… 23 años después de publicar el libro.

Si Gabriel reescribiera una introducción a la Escuela Austriaca, imagino que el libro sería diferente, pero no necesariamente sería mejor. La sencillez con la que un joven escribe a los 20 años, de manera sistemática, pero quizás «cruda», a veces ayuda a transmitir «mejor» las ideas en comparación con otros estudios más complejos y científicos, con cientos de aclaraciones bibliográficas y a pie de página, que de hecho abundan en la obra completa del autor.

No puedo cerrar este post sin aclarar que nuestro amigo y profesor Juan Sebastián Landoni, prologa el libro, quien posiblemente sea un «output» más de este clásico de la literatura austriaca, quien con sus clases ha llegado a miles de estudiantes en Argentina, Guatemala y otros países. No podemos describir el impacto de este libro en los 30 años que han pasado desde su primera publicación, pero estoy seguro que ha sido parte central de la formación de numerosos austriacos en el mundo hispano-parlante.

Lección 2: La Escuela Austriaca y el Public Choice sobre Desarrollo Económico y Pobreza

Hace unos días inicié una serie de comentarios en este blog acerca de mi experiencia en el seminario «Advanced Austrian Economics», organizado por FEE.

Aquí va la segunda lección: «La ayuda internacional (en todas sus formas) que algunos países periféricos reciben de los países centrales para reducir la pobreza ha fracasado. La Escuela Austriaca y el Public Choice pueden explicar los motivos de este fracaso.»

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¿Cuáles son los clásicos de la tradición austriaca post-1980?

ESEADE acaba de publicar un nuevo número de la Revista de Instituciones, Ideas y Mercados (RIIM). Este número 56 de mayo de 2012 incluye un Dossier sobre Historia del pensamiento político y social y contribuciones de Carlos Newland, Martín Cuesta, Agustina Borella, Alejandra Salinas y Hugo Dalbosco.

En lo que refiere a la Escuela Austriaca, destaca un nuevo artículo de Adrian Ravier sobre «el marco analítico subjetivista en la economía del tiempo y de la ignorancia«.

Resumen: Se resaltan cuatro contribuciones de Mario Rizzo y Gerald O’Driscoll en el campo del marco analítico subjetivista de la Escuela Austríaca de Economía: un reconocimiento más profundo de la importancia de las fuerzas desequilibrantes, los prerrequisitos institucionales para un comportamiento equilibrante, la idea del cambio producido endógenamente y la reconciliación del equilibrio y el cambio impredecible.

El artículo forma parte de un nuevo proyecto que encara el autor en el que pretende compilar en un libro diversas reseñas a varios clásicos de la tradición austriaca post-1980. A continuación ofrecemos la lista, pero sería interesante que los lectores indiquen también cuáles libros consideran son clásicos a reseñar.

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¿Es Ud. austriaco?

Complete el siguiente cuestionario de 25 preguntas (o vaya a la versión abreviada de 10 preguntas) sobre asuntos económicos marcando la respuesta que mejor describa su punto de vista. Entregue su cuestionario y recibirá las respuestas por correo electrónico. No habrá más envíos posteriores a su correo electrónico. Las preguntas y respuestas han sido preparadas con la asistencia de Randall Holcombe, Peter G. Klein, Robert Murphy, D.W. MacKenzie, Joseph Stromberg y Mark Thornton, ninguno de los cuales es responsable final de las respuestas.

El método de puntuación del cuestionario le será revelado una vez haya entregado sus respuestas.

 

Nuevas corrientes de pensamiento económico

Así se titula el último número de la Revista de Economía que se edita bimestralmente bajo la órbita del Ministerio de Economía y Competitividad de España.

El último número de marzo-abril incluye un nuevo artículo del Dr. Jesús Huerta de Soto titulado «La esencia de la Escuela Austriaca y su concepto de eficiencia dinámica.»

Este artículo analiza la esencia de la Escuela Austriaca y las principales diferencias con las aportaciones neoclásicas y monetaristas. Además recoge una alternativa, la perspectiva dinámica de la eficiencia económica como un sustituto de la aportación paretiana vigente hasta este momento. Finalmente, es asimismo analizada la estrecha relación entre ética, moral personal y el aspecto dinámico de la eficiencia económica.

Recomendamos a los lectores revisar el número completo.

El debate europeo para el corto plazo: Buscar la «austeridad» o el «crecimiento»

Muchos nos han consultado por el tema de Europa y España en el que observamos dos claras posiciones: unos «en favor de la austeridad», otros «en favor del crecimiento». El interés por este tema surge incluso en posts donde tratamos otros temas.

Qué mejor entonces que referenciar a los lectores al informe de coyuntura económica preparado por nuestro colega y amigo Angel Martín Oro titulado «Del espejismo de los estímulos a la falsa austeridad pública: la política fiscal ante la Gran Recesión«.

38 páginas que ofrecen un análisis teórico y empírico, comparando la posición keynesiana de «crecimiento» y la posición austriaca de «austeridad».

Aquí el informe completo.

Aquí un artículo de Angel Martín Oro que nos recuerda los planes de estímulo de 2008-2009.

Efectivamente, con la retórica de la austeridad que ha imperado desde mitad de 2010, parece que ya se ha olvidado que en 2008 y 2009 España implementó sustanciales paquetes de aumento del gasto público.

Escuchemos a los lectores sobre las políticas a aplicar en el corto plazo para abandonar la crisis.

La Escuela Austriaca en un Número Especial del Journal of Economics and Finance Education

Peter Boettke, Steven Horwitz, Chris Coyne y Pete Leeson son sólo algunos de los autores que han escrito en este número del Journal of Economics and Finance Education, Vol. 10, No. 2 (Fall 2011).

Si el lector quisiera ser expuesto a un estudio profundo de las ideas centrales de esta tradición, recomiendo leer al apéndice del artículo de Peter Boettke.

¿Qué libro recomendamos leer a alguien interesado en un acercamiento a la EA (en español)?

Imagino que es una pregunta a la que muchos lectores se habrán enfrentado, pero lamentablemente, aun bajo el esfuerzo de Unión Editorial, en español no hay tantas alternativas. La respuesta, me parece, dependerá del destinatario.

Si es un joven que recién comienza sus estudios universitarios:

Henry Hazlitt – La Economía en una Lección, Unión Editorial, Madrid.

Gabriel J. Zanotti – Introducción a la Escuela Austriaca de Economía, Centro de Estudios sobre la Libertad, 1981.

Si es una persona mayor, quizás profesional, pero no posee conocimientos de economía:

Ludwig von Mises – La Acción Humana. Tratado de Economía, Unión Editorial, Madrid.

Si es un economista formado que no conoce la tradición:

Murray N. Rothbard – El Hombre, la Economía y el Estado, Unión Editorial, Madrid.

Gerald O´Driscoll y Mario Rizzo – La economía del tiempo y de la ignorancia, Unión Editorial, Madrid.

¿Cuáles serían sus respuestas?