Se puede exportar la democracia?

Hace unos días terminé de leer «After War: The Political Economy of Exporting Democracy» de Chris Coyne. El libro trata sobre los casos fallidos, y no fallidos, donde Estados Unidos ha intentado exportar (imponer) una democracia y principios de libre mercado en otros países (Japón, Alemania Occidental, Iran, Afganistán, etc.)

El libro es muy interesante. Entre otras cosas muestra que los casos exitosos se debieron más a la fortuna circunstancial que a un planeamiento cuidadoso. Es un buen libro de economía a historia en torno a sucesos bélicos.

Hace varios días que vengo pensando en cómo resumir el libro en un post. Hasta que recordé este video de Coyne sobre el tema. Qué mejor que escuchar al mismo autor. Espero que disfruten del video como yo he disfrutado del libro.

CoyneAquí el link al video.

Apriorismo, camino al fanatismo?

Seguramente habrán oído decir que uno de los problemas del apriorismo es su fanatismo. Recuerdo haber visto un video de Milton Friedman donde objetaba este problema al fanatismo. No queda otra solución que la pelea, decía, si se rechaza el «testeo empírico.»

No hay que confundir, sin embargo, actitudes fanáticas, con problemas de epistmeología. Un Austriaco no es más fanático del «apriorismo» que lo que positivista lógico lo es del testeo empírico.

El siguiente video de la UFM es un debate entre J. C. Cachanosky y Armando de la Torre sobre si el apriosimo es o no un camino al fanatismo. Una hora quince minutos de interesante debate que, si llegan a tener el tiempo, recomiendo que lo vean.

JCC-UFM

Aquí el link al video.

Estado y Utopía en la Escuela Austriaca [Video de Martín Krause]

Hace unos días, Gabriel, Nicolás y yo venimos posteando comentarios acerca del debate entre anarcocapitalismo y el liberalismo clásico, que hoy divide a la Escuela Austriaca. Al respecto, me interesa postear una conferencia que Martín Krause ofreció hace algunos años acerca de la relación que existe entre la teoría económica y la filosofía política.

La misma tuvo lugar en el II Congreso Internacional «La Escuela Austriaca en el Siglo XXI», organizado por la Fundación Bases en 2010, y se tituló «Estado y Utopía en la Escuela Austriaca».

Me parece que estos comentarios de Martín son muy relevantes para las discusiones que tenemos hoy.

La ilustración: Escocia versus Francia [Video]

Castro-Ilustracion.jpgWalter Castro disertó en la Universidad de Verano 2013 organizada por el Instituto Juan de Mariana acerca de la ilustración, confrontando las ideas de Escocia con las de Francia.

El evento tuvo lugar en Puerto del Carmen, Lanzarote, entre los días 12 y 19 de julio del corriente.

Acceda aquí a su presentación completa.

 

Al rescate del científico social

SabinoEn esta presentación, Carlos Sabino ofrece respuestas a una pregunta esencial: Es la Historia, ¿ciencia o arte?

Propongo tomar esta presentación como punto de partida para intentar responder también a otras preguntas. ¿Qué relación existe entre la teoría y la historia? ¿Puede haber historia sin teoría previa? ¿Debe el historiador formarse en filosofía, antropología, economía, política, derecho o puede trabajar de forma independiente de esas y otras ciencias sociales? Lo mismo cabe decir de estas otras ciencias. ¿Debe el economista formarse en historia? ¿Debe el politólogo estudiar derecho? Yo creo que sí.

Mi impresión es que el historiador, el politólogo o el economista, no harán un trabajo profundo y responsable si no se forman hasta cierto punto en las otras disciplinas. Las ciencias sociales gradualmente crecen en complejidad, y esto lleva a los profesionales a la especialización, pero con ello, se va perdiendo al «científico social» capaz de ver más allá de las fronteras de esas disciplinas, y con ello, lamentablemente se está perdiendo al verdadero profesional capaz de ayudarnos a entender la problemática social.

Los economistas del siglo XVIII y XIX no son Licenciados en Economía. Son más bien, filósofos sociales. Muchos han señalado que entonces, no había economistas. Yo creo que al contrario, hoy no tenemos economistas, y que «economistas» eran los de antes.

¿Cuánto saben de historia, derecho y política, los economistas modernos? ¿Cuánto saben de economía, derecho y ciencias políticas, los historiadores modernos? ¿Cuánto saben de derecho, economía e historia los politólogos?

Lo que vengo pensando desde hace algún tiempo es que quizás se debería formar a un científico social con una base común, pero interdisciplinaria, y luego cada uno profundizará, quizás con estudios de posgrado en la filosofía del derecho, en la economía, en las ciencias políticas, o en la práctica de la historia, pero con ese tronco común e interdisciplinario que le permitirá comprender mejor la realidad social. Visto así, la especialización sólo puede venir después de un estudio general de las ciencias sociales, del que hoy carecen la mayor parte de los profesionales.

Desde luego hay otras carreras más prácticas, como abogacía o contador público, que siguen siendo necesarias bajo la estructura actual. Pero cuando el abogado abandona la práctica jurídica y estudia la filosofía del derecho, no siempre cruza de vereda para estudiar las otras ciencias sociales. Y lo mismo ocurre con las otras profesiones.

Esto es tan sólo una reflexión. Invito a los lectores a ofrecer las suyas.

Universidad El Cato – On Line [15 videos para aprender sobre la Libertad]

La Universidad Cato viene educando a los jóvenes latinoamericanos sobre la filosofía del liberalismo. Afortunadamente, las conferencias del programa ya se encuentran en youtube y nosotros podemos difundirlas aquí para nuestros lectores.

Carlos Sabino, Guillermo Cabieses, José Piñera, Walter Castro, Martín Krause, Rolf Lüders y Axel Kaiser ofrecen su conocimiento sobre las distintas facetas de una teoría general del liberalismo.

Programa

Universidad El Cato – Introducción

Sesión 1: Carlos Sabino – ¿Qué significa ser liberal?

Sesión 2: Guillermo Cabieses – La teoría de los derechos de propiedad

Sesión 3: José Piñera – Lecciones de los Padres Fundadores

Sesión 4: Walter Castro – La ética liberal

Sesión 5: No disponible on line.

Sesión 6: Martín Krause – Fundamentos de la Escuela Austriaca

Sesión 7: Rolf Lüders – El modelo económico chileno

Sesión 8: Axel Kaiser – La fatal arrogancia

Sesión 9: Martín Krause – Fundamentos de la Escuela Public Choice

Sesión 10: Walter Castro – La evolución de las instituciones

Sesión 11: Carlos Sabino – El amanecer de la libertad

Sesión 12: Guillermo Cavieses – El liberalismo y la Escuela de Chicago

Sesión 13: Axel Kaiser – Crisis de 2008: Causas y Proyecciones

Sesión 14: Martín Krause – ¿Qué hacer con la pobreza?

Sesión 15: Carlos Sabino – ¿Importa la desigualdad social?

Sigue leyendo

Silly Walks

En una nueva entrega de los videos de LearnLiberty, Art Carden (Samford University in Birmingham) discute las ineficiencias de los subsidios haciendo uso del «Ministry of Silly Walks.» Art Carden logra mantener el humor que le caracteriza en sus otros videos para Lean Liberty.

Acceda aquí al canal de LearnLiberty en Youtube.

Este y otros videos se encuentran disponibles en la Videoteca de Punto de Vista Económico.